Автор: admin

МБОУ СОШ № 10 с 18.11.2025 по 24.11.2025 закрыта на карантин.
Выход на учебные занятия 25.11.2025.

С 1 марта 2025 года в России вступил в силу Федеральный закон от 8 августа 2024 года №328-ФЗ, направленный на снижение бюрократической нагрузки на педагогов.

Федеральный закон от 8 августа 2024 года №328-ФЗ

 На основании этого закона издан Приказ Минпросвещения от 6 ноября 2024 года №779, который утверждает перечень документов, которые должны заполнять педагоги при реализации основных общеобразовательных программ и программ среднего профессионального образования.

Приказ Минпросвещения от 6 ноября 2024 года №779

Президентом Российской Федерации подписан Федеральный закон от 08.08.2024 № 328-ФЗ «О внесении изменений в статьи 29 и 47 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», принятый в целях снижения излишней административной нагрузки на педагогических работников.
Федеральным законом масштабируется полученный ранее положительный опыт применения ограничений в отношении документации, подготовка которой может быть поручена педагогическим работникам при реализации основных общеобразовательных программ, на отношения, возникающие при реализации образовательных программ среднего профессионального образования и высшего образования, а также образовательных программ, интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования.

Законом также установлено право образовательной организации не предоставлять организациям, государственным органам и органам местного самоуправления информацию и документы при отсутствии оснований, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

Федеральный закон вступает в силу 1 марта 2025 года.

Принятие Федерального закона является одним из этапов масштабной работы по снижению бюрократической нагрузки в сфере образования. Рособрнадзор продолжит принимать активное участие в реализации этой работы.

В соответствии с внесенными изменениями в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2022 № 273-ФЗ (часть 6.1 статьи 47 введена Федеральным законом от 14 июля 2022 года №298-ФЗ) приказом Минпросвещения России от 21.07.2022 № 582 (зарегистрирован Минюстом России 22.08.2022, регистрационный № 69724) утвержден перечень документации, подготовка которой осуществляется педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ:

• рабочая программа учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля;
• журнал учета успеваемости;
• журнал внеурочной деятельности (для педагогических работников, осуществляющих внеурочную деятельность);
• план воспитательной работы (для педагогических работников, осуществляющих функции классного руководителя);
• характеристика на обучающегося (для педагогических работников, осуществляющих функции классного руководителя, по запросу).

Банк России предупреждает о неправомерных действиях лиц вводящих в заблуждения в целях хищения денежных средств. Будьте бдительны.

Ознакомьтесь с плакатами:

 

Фонд «Алёша» открыл регистрацию на участие во всероссийской благотворительной акции «Дети вместо цветов»!

«Дети вместо цветов» – ежегодная добрая акция. Уже больше десяти лет акция проводится по всей России, в тысячах городов и сёл. Это одна из самых масштабных благотворительных акций страны: в ней участвуют сотни тысяч человек!

Суть акции проста.

1-го сентября ученики дарят учителю только один красивый букет от класса. Оставшиеся средства родители переводят в БФ «Алёша» на лечение ребёнка с тяжёлым диагнозом. День знаний становится одновременно и днём добрых дел: школьники и их родители объединяются, чтобы спасти детскую жизнь!

Масштаб акции «Дети вместо цветов» ежегодно увеличивается. В прошлом году в акции вместе с фондом приняли участие школьники из 720 городов и сёл. Общими усилиями удалось собрать более 32 млн рублей и спасти 24 детей!

Это был невероятный результат, но фонд верит: в 2025 году акция «Дети вместо цветов» принесёт в мир ещё больше добра! Для участников акции фонд «Алёша» подготовит приятные, трогательные подарки. Они позволят надолго сохранить в сердцах участников атмосферу праздника и добра.

Присоединиться к акции и помочь сотворить настоящее чудо очень просто!

Для этого нужно всего лишь оставить заявку на сайте фонда: https://aleshafond.ru/dvc#register

Волонтёры фонда обязательно свяжутся с вами, помогут выбрать подходящий формат участия и расскажут, как сделать пожертвование и получить подарки для класса. Оставьте заявку уже сегодня! Не медлите: лето пролетит быстро, и 1-го сентября наступит раньше, чем кажется!

С подробной информацией об акции можно ознакомиться на сайте БФ «Алёша»:
Благотворительная акция «Дети вместо цветов 2025»

 

«Из забвения в бессмертие!»

Управление образования мэрии города информирует о проведении патриотического проекта «Из забвения в бессмертие!», направленное на установление обстоятельств гибели и возможности воссоздания прижизненного художественного облика советских воинов, погибших при защите Отечества.

Алгоритм поиска родственника — героя:

1. Зайти на сайт проекта «Из забвения в бессмертие» по ссылке: https://войнавлицах.рф
2. Перейти в раздел «Найти своего родственника — героя».
3. Выбрать регион, на территории которого предположительно погиб родственник — герой.
4. Просмотреть фотогалерею портретов погибших героев, воссозданных в рамках проекта.
5. Выбрать интересующую фотографию и перейти в раздел, содержащий дополнительную информацию о бойце.
6. Используя форму обратной связи, сообщить о совпадении внешних признаков родственника — героя с изображениями в фотогалерее.

С 1 сентября 2023 года в 6-11 классах внедряется единая модель профориентации – профориентационный минимум.
Министерство просвещения Российской Федерации реализует профориентационные проекты, в том числе в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» нацпроекта «Образование». Минпросвещения России разработало единую модель профориентационной деятельности, в ее основу заложен профориентационный минимум для школьников 6–11-х классов, включая детей с ОВЗ и инвалидностью. Профминимум включает три уровня на выбор образовательной организации:

• базовый (не менее 40 часов в учебный год),
• основной (не менее 60 часов в учебный год),
• продвинутый (не менее 80 часов в учебный год).

В МБОУ СОШ №10 реализуется базовый уровень

План профориентационной работы

Один из ключевых профориентационных проектов – федеральный проект «Билет в будущее», охват которого составляет уже более 2,2 млн школьников. На платформе проекта зарегистрировано более 790 тыс. учеников 6–11-х классов, более 337 тыс. обучающихся прошли региональные профориентационные пробы.

 

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» («Билет в будущее») на 2024-2025 учебный год

Российский экологический оператор проводит информационно-просветительскую кампанию

ППК «Российский экологический оператор» в рамках информационно-просветительской кампании, посвященной популяризации раздельного сбора и осознанного потребления, разработала фото- и видеоматериалы, а также видеолекции на тему обращения с отходами.

На официальном сайте ППК «РЭО» для использования и распространения на безвозмездной основе размещены:

– медиабанк ППК «РЭО», который содержит более 1000 единиц цифрового контента (фото, социальное видео, графика, текст) для популяризации ключевых направлений деятельности в сфере твердых коммунальных отходов и формирования экологической культуры;

– образовательная платформа «Зеленая школа» видео-уроки, задания и тексты о системе сбора отходов в России, сортировке и переработке, опасных отходах, мировом опыте в сфере ТКО и экологической ответственности человека;

– образовательная платформа «Зеленый курс» видеокурс на тему ТКО для работников отрасли, госслужащих и студентов профильных программ вузов;

– интерактивный курс «Дневник эковолонтера» из 12 уроков для учеников старших классов, студентов и желающих погрузиться в тему добровольчества. Количество просмотров курса на сайте – 27 000 человек;

– мультфильмы Всероссийского образовательного онлайн-проекта «Помощники Земли».

«Непослушный ребёнок. Как с ним справиться?»

Проблема детского непослушания актуальна практически в любой семье.
Как бороться с детским непослушанием, однозначно сказать нельзя. Каждый ребенок индивидуален, и методы борьбы с его непослушанием также индивидуальны.
Для начала надо понять, почему, по какой причине дети не слушаются. А причины могут быть самые разнообразные: от особенностей характера до отсутствия дисциплины, неправильного воспитания, недостатка или избытка внимания, неумения родителей найти подход к ребенку. Задумайтесь и проанализируйте, в чем причина непослушания у вашего ребенка. И имейте в виду, что причины могут быть самые неожиданные. Как только вы поймете, в чем причина, вам будет понятно, как действовать дальше.
Самое страшное, если причина непослушания в том, что ребенку кажется, что вы его недостаточно любите. Причем он в это верит искренне и ему не понять, что недостаток внимания к нему из-за того, что вы очень заняты и у вас много проблем, — это вовсе не нелюбовь и равнодушие. Это не значит, что вы должны во всем потыкать ребенку и идти у него на поводу. Это значит, что надо убедить ребёнка в том, что вы его любите и он самое дорогое в вашей жизни. Не стесняйтесь ему об этом рассказывать и уделяйте своим детям больше внимания. Дети, которые знают, что их любят по-настоящему, не будут обижаться и не слушаться, так как это им будет неинтересно. Цель ребенка была в том, чтобы проявить внимание и любовь родителей к себе путем непослушания, и когда ребенок достиг цели, возвращаться к ней нет необходимости.

Читать дальше …

«Как поддерживать ребёнка в стрессовой ситуации?»

Уважаемые родители! Психологи пришли к выводу, что стрессам подвержены дети, которые растут в условиях семейного разлада, страдают от дефицита общения с взрослыми, не имеют ежедневной поддержки. Часто именно в семье ребенок получает первые душевные травмы, сталкиваясь с равнодушием и безразличием взрослых.
Состояние неудовлетворенности отношениями с родителями влияет на общее самочувствие детей, они отказываются говорить с ними о своих проблемах и чувствах, психологически страдают. Страх, что никто и никогда не поймет по-настоящему, приводит подростков к полной «закрытости» от взрослых и поиску поддержки среди сверстников.
Важно осознать, что дети отвергают тех, кто только упрекает, проявляет неискренность, читает нотации, подавляет их мнение, не понимает их проблемы и не пытается общаться на равных, использует авторитарность и жесткую директивность. Поэтому в подростковом возрасте многие дети начинают вести дневник, в котором находят исключительное свободное убежище, где никто и ничто его не стесняет. Предоставленный самому себе, подросток свободно и независимо выражает свои внутренние, глубоко интимные переживания, волнующие мысли, сомнения и планы.
Для детей и подростков стресс — это все, что может эмоционально ранить:

1. обидное слово;
2. столкновение с равнодушием окружающих близких людей и общества;
3. изменения в отношениях;
4. неразделенные, безответные чувства первой влюбленности;
5. конфликт с учителем или сверстниками;
6. смена школьного коллектива;
7. страх не оправдать ожидания взрослых;
8. необъективная оценка;
9. отсутствие значимого окружения;
10. любая критика (внешности, одежды, способностей, прически);
11. развод родителей.

Читать дальше …

Служба медиации

В современном обществе остро востребована способность граждан конструктивно взаимодействовать. Для этого необходимо развивать социальный интеллект, менталитет сотрудничества, социального партнерства. Метод школьной медиации способствует решению этих задач в работе с детьми, закладывая основу воспитания будущих поколений, опирающихся на гуманистические ценности, ставящих человеческую жизнь, благополучие и гармоничное развитие личности, позитивное общественное взаимодействие на первое место.

В соответствии с пунктом 64 Плана первоочередных мероприятий по реализации важнейших положений Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 — 2017 годы, утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 15 октября 2012 г. № 1916-р, в образовательных организациях должны быть созданы службы школьной медиации, обеспечивающие защиту прав детей и создающие условия для формирования безопасного пространства, равных возможностей и защиты их интересов.

Медиация — одна из технологий альтернативного урегулирования споров с участием третьей нейтральной, не заинтересованной в данном конфликте стороны — медиатора, который помогает сторонам выработать определенное соглашение по спору, при этом стороны полностью контролируют процесс принятия решения по урегулированию спора и условия его разрешения.

Школьная медиация — это новый подход к разрешению и предотвращению спорных и конфликтных ситуаций на всех уровнях системы российского образования. Служба школьной медиации — эта структура, созданная в образовательной организации и состоящая из педагогов, учащихся и их родителей, которая призвана оказывать помощь всем участникам образовательного процесса в разрешении конфликтных ситуаций, возникающих в образовательной организации.

Документы службы медиации

План работы школьной службы медиации

Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений.

Положение о службе школьной медиации.