Занятие6

Каждого человека можно выслушать, но не с каждым стоит разговаривать.

Артур Шопенгауэр

Зачастую общение оказывается неконструктивным, а порой даже разрушающим.

Обсудили с ребятами признаки неконструктивного общения, виды манипуляций и разобрали некоторые способы амортизации.

 

На занятии «Как я себя оцениваю?

На занятии «Как я себя оцениваю? Как оценивают меня другие?» ребятам представилась возможность порассуждать о том, какие качества необходимы для успешных отношений со сверстниками

 «Понимать чужую душу — это значит перевоплощаться»

 «Понимать чужую душу — это значит перевоплощаться»

П.А. Флоренский

Педагогу для успешной работы необходимы не только предметные и психолого-педагогические знания, но и особое умение – это умение общаться. Человек начинает овладевать навыками общения с малых лет, однако не все, повзрослев, в достаточной мере умеют общаться. Профессия педагога относится к типу профессий «человек – человек» (по типологии отечественного психолога Е.А. Климова), и поэтому умение общаться является для педагога ведущим, профессионально важным качеством.

Упражнение, направленное на развитие коммуникативных навыков учащихся

Я и выбор профессии

В рамках занятия «Я и выбор профессии» ребята дискутировали на тему «Роль жизненных ценностей, оказывающих влияние на выбор профессии типа «человек-человек»

Откинув время повседневности,

В ночной целительной глуши

Перебираю драгоценности,

Хранимые на дне души.

Их у меня не так уж много,

Но больше и не надо мне.

При подведении итогов

Они не падают в цене!

Портрет в полный рост

В рамках нескольких внеурочных занятий с участниками «педагогического класса» построили «Портрет успешного выпускника» с помощью игровой платформы

«Портрет в полный рост».